Genitori Docenti

Scuola Secondaria di II Grado

LICEO DELLE SCIENZE UMANE

Il Liceo delle Scienze umane privilegia lo studio dei linguaggi propri delle scienze umane: antropologia, pedagogia, psicologia e sociologia nelle molteplici dimensioni. Attraverso la costruzione di consapevolezza, lo studio, le esperienze, il dialogo, il ragionamento, lo studente è posto nella condizione di:

  • padroneggiare le principali teorie in campo antropologico, educativo, psicologico e sociale e il ruolo da esse svolto nella costruzione della civiltà europea
  • conoscere e saper confrontare teorie e strumenti necessari per comprendere le dinamiche proprie della realtà sociale, con particolare attenzione ai fenomeni educativi e ai processi formativi formali e non, ai servizi alla persona, al mondo del lavoro, ai fenomeni interculturali e ai contesti della convivenza e della costruzione della cittadinanza. L’insegnamento pluridisciplinare delle Scienze Umane prevede uno stretto contatto anche con la filosofia, la storia, la letteratura e la cultura religiosa.

Questo tipo di liceo privilegia in ogni sua area il rapporto comunicativo, tende alla formazione e allo sviluppo della completa personalità dello studente. Gli offre un sapere qualificato, polivalente e critico, che permette di realizzare le proprie capacità e facilita l’inserimento nella complessa realtà sociale in cui andrà ad operare. Lo educa ad utilizzare l’errore come nuova fonte di informazione e conoscenza in modo da orientare le proprie energie alla costruzione di sé e al raggiungimento di un livello più alto di competenza operativa.

 

Liceo delle Scienze Umane opzione "economico-sociale"

“Nell’ambito della programmazione regionale dell’offerta formativa, può essere attivata l’opzione economico-sociale che fornisce allo studente competenze particolarmente avanzate negli studi afferenti alle scienze giuridiche, economiche e sociali” (Indicazioni Nazionali art. 9 comma 2).

Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, raggiungeranno i seguenti obiettivi:

  • conoscere i significati, i metodi e le categorie interpretative messe a disposizione delle scienze economiche, giuridiche e sociologiche
  • comprendere i caratteri dell’economia come scienza delle scelte responsabili sulle risorse di cui l’uomo dispone (fisiche, temporali, territoriali, finanziarie) e del diritto come scienza delle regole di natura giuridica che disciplinano la convivenza sociale
  • individuare le categorie antropologiche e sociali utili per la comprensione e classificazione dei fenomeni culturali
  • sviluppare la capacità di misurare, con l’ausilio di adeguati strumenti matematici, statistici e informatici, i fenomeni economici e sociali indispensabili alla verifica empirica dei princìpi teorici
  • utilizzare le prospettive filosofiche, storico-geografiche e scientifiche nello studio delle interdipendenze tra i fenomeni internazionali, nazionali, locali e personali
  • saper identificare il legame esistente fra i fenomeni culturali, economici e sociali e le istituzioni politiche sia in relazione alla dimensione nazionale ed europea sia a quella globale
  • avere acquisito in una seconda lingua moderna strutture, modalità e competenze comunicative corrispondenti almeno al Livello B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento. Il Liceo delle Scienze umane consente l’accesso a tutte le facoltà universitarie in Italia e in Europa.

 

LICEO SCIENTIFICO AD INDIRIZZO SPORTIVO

Il percorso di studi del Liceo Scientifico ad indirizzo sportivo Campostrini, e tutti i processi di insegnamento-apprendimento che lo innervano, contemplano azioni sinergiche tra attività educative, di studio e attività sportive. Esso organizza le notevoli potenzialità educative del progetto degli studi scientifici - l’acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri delle scienze matematiche, fisiche e delle scienze naturali- abbinandole a quelle dello studio e della pratica delle discipline sportive nonché del diritto ed economia dello sport. Valorizza le insite connessioni dello sport con la matematica, la fisica, la biologia, la fisiologia, la biomeccanica, la chimica, la statistica in funzione della necessità di garantire condizioni culturali, di coordinamento, gestionali e comunicative e consentire un percorso di crescita e di studio basato sui principi formativi veicolati dallo sport, per valorizzare, nell’ambiente didattico della scuola, la cultura sportiva nelle sue diverse manifestazioni.

 

Laboratorio online

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