Con il laboratorio di oggi abbiamo realizzato la linea dei numeri decimali. Per progettarla abbiamo dovuto calcolare il numero di quadretti opportuni per raffigurare in modo adeguato, e non troppo complicato, le unità, i decimi e i centesimi. Poi ci siamo impegnati a misurare le distanze tra un elemento e l’altro della linea, infine ci divertiremo a giocarci collocando i numeri decimali al posto giusto. Chi l’avrebbe mai detto che per un laboratorio apparentemente semplice occorressero calcoli matematici e misurazioni pratiche!
I laboratori con compiti di realtà ci appassionano, ci divertono, ci chiariscono i concetti dell’apprendimento e ci permettono di applicare le competenze acquisite.