Gli alunni di classe seconda della Scuola primaria di Montorio sono stati protagonisti di un’attività pratica di tipo manipolativo volta a fissare con sicurezza il concetto di valore posizionale delle cifre ed il concetto di passaggio di decina. Essi hanno costruito un abaco in tre fasi:
costruzione di una base in pasta sale e stecchi di legno
pittura di ditalini di pasta in tre colori
verniciatura del manufatto.
L’attesa tra una fase di lavorazione e l’altra ha permesso di far sedimentare alcuni contenuti, oltre ad aumentare la curiosità e l’interesse verso il progetto stesso. Gli esercizi di tipo “classico” sul quaderno sono stati accompagnati da attività pratiche con l’abaco, che hanno funto da verifica dei risultati. Sempre con l’ausilio degli abachi, gli alunni si sono sfidati in mini-tornei su addizioni, sottrazioni, scomposizioni e rappresentazione di numeri. Queste attività sono state utili anche all’affinamento e allo sviluppo della motricità fine.
