Calcolare la frazione di un numero

Non riuscivamo a capire come calcolare la frazione di un numero nelle diverse situazioni, nonostante la maestra ce l’avesse spiegata in diversi modi con problemi, disegni e rappresentazioni sul quaderno.

Siccome ella vuole che capiamo e ci esorta a non imparare semplicemente a memoria i procedimenti, ci ha fatto lavorare con pasta e finti piattini di carta, creando situazioni realistiche di vita quotidiana.

Così facendo abbiamo scoperto che quotidianamente operiamo con le frazioni, prima lo facevamo in modo inconsapevole, ora, che abbiamo compreso il concetto e l’operatività che implica, con coscienza di cos’è e cosa indica una frazione in rapporto a diverse quantità considerate.

E’ proprio vero …. facendo e simulando la realtà quotidiana si impara in modo duraturo.

 

Classe quarta primaria di Verona